Литовский текст в речь

lt-LT
voice icon Леонас
Стиль
Скорость:1.0
Тон:0
Громк.:100%
Загрузить файл docx, pdf, txt или файл с субтитрами srt, vtt, sub.
Вставить одиночную паузу. Для длинных пауз вставляйте <break time="1000ms"/> и меняйте значение. 1000 ms = 1 секунда.
Очистить текст
Шаг назад
Шаг вперед
Управление интонацией. Выберите участок текста и нажмите на эту кнопку.
Делает акцент на выделеном слове
SSML - язык разметки синтеза речи. Экпертная опция. Подробнее
Тег <obrezka/> для разметки озвучки отрезками файлов. Подробнее...
Вставить аудио из нашей базы звуков.
subsay-asbreakmarkprosodyemphasisphoneme
subphonemesay-asbreakprosodyemphasis
subphonemesay-asbreakprosodyemphasis
subphonemebreak
subsay-asbreakPaint
prosodysubbreaksay-asstyle
prosodysubbreaksay-asstyle
break
break
say-asbreak

Топ популярных голосов с примерами и доступными настройками

  • Леонас 7
  • Она 7
  • Ada LT 7
  • Adam LT 7
  • Alessio LT 7
  • Alloy LT 7
  • Amanda LT 7
  • Andrew LT 7
  • Arabella LT 7
  • Ava LT 7
  • Brandon LT 7
  • Brian LT 7
  • Christopher LT 7
  • Cora LT 7
  • Davis LT 7
  • Derek LT 7
  • Dustin LT 7
  • Echo LT 7

Весь список голосов смотрите через интерфейс выбора голосов.

Код языка: lt-LT

Особенности литовского произношения

Литовский язык отличается богатой системой гласных и согласных звуков, а также ударением, которое может падать на любой слог слова и имеет смыслоразличительное значение. Характерны долгие и краткие гласные, а также специфические дифтонги и интонационные паттерны.

Звукограм точно воспроизводит фонетические нюансы литовского языка, включая правильное ударение и длительность гласных, что обеспечивает естественное и понятное звучание.

Применение

Синтезатор речи Звукограм может быть использован для озвучивания аудиокниг и подкастов на литовском языке, создания голосовых инструкций и объявлений для общественного транспорта или информационных систем. Также он полезен для разработки обучающих материалов и приложений для изучения литовского языка, обеспечивая правильное произношение для учащихся.